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随着全球教育理念的不断更新，学科思维的培养成为教育领域的一个重要课题。学科思维指个体在特定学科领域内进行思考、分析和解决问题的能力，因而学科思维的培养不仅涉及帮助学生掌握特定的学科知识，还涵盖提升学生在解决问题和创新实践等方面的综合能力。基于学习进阶培养学科思维有助于研究者和教学人员发现、了解学生的学习轨迹，帮助学生在原有认知基础上领悟知识的本质，获得思维发展。（剩余2853字）
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基于学习进阶培养学科思维的价值分析与策略探讨
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