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为促进学科融合，提升学生综合素养，黄石市墨斗山学校基于自主创建的“快乐农场”劳动实践基地，立足绿色种植小切口，整合劳动教育资源，创新劳动教育形式，统筹设计了一系列劳动跨学科学习活动，完善了学校劳动校本课程体系。
一、发挥数学才能，自主设计种植方案
小学阶段的很多数学知识源于生产劳动，这些数学知识可以指导劳动实践。（剩余2550字）
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绿色种植小切口 学科融合大视野
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