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人教版数学一年级上册新教材将于秋季学期启用。教材预备单元“数学游戏”，旨在帮助学生更好地完成从幼儿园阶段到小学阶段的过渡，顺利开始小学数学的学习。这一新增内容如何落地呢？笔者基于新课标要求和教材内容，结合“数学游戏”5个课时的教学实践探索，提出如下教学策略。
一、唤醒认知，彰显数学学科特质
幼儿园课程中，数学并不作为单独的学习领域出现，而是融入科学领域内容中，这决定了幼儿的数学学习主要以综合性方式展开。（剩余2660字）
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玩好数学游戏 落实幼小衔接
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