用学习进阶理念打造高品质课堂

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“学习进阶（Learning Progressions）”最先由美国基础教育阶段科学学业成就评价委员会提出，之后获得学术界的广泛关注并被迅速应用于教学实践。其含义主要指，学习者在学习某一核心概念的过程中所遵循的一系列由简单到逐渐复杂的思维路径。这个含义表明，学习者在学习知识时遵循特定的认知发展序列，即从较低层次的理解逐渐走向更高层次的概念性理解。（剩余1005字）

试读结束

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