基于思维过程和评价要求培养学科关键能力

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高考评价体系中的关键能力，指学生在面对与学科相关的问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。它是学生提升学习能力、发展学科素养的基础能力。

一、“大纲”中关键能力所反映的思维过程

能力水平测试的结果能反映学生综合能力的高低。为了客观反映学生各项能力的差异，即思维（认知）过程的差异，试题中必须设定明确的能力细分考查要求。（剩余2406字）

试读结束

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