问题驱动 导学先行
——以《壶口瀑布》教学为例
《壶口瀑布》是统编版语文八年级下册第五单元的一篇课文。孝感市初中语文教研员曹春莲老师执教这篇课文时，另外选取了《壶口的黄河》（肖铁）、《游壶口瀑布》（佚名）两篇美文，用问题驱动、导学先行的方式，引导学生感悟黄河乃至中华民族包容、坚韧不屈的精神，以及壶口带给人们的力量。
课前，教师根据学情，准确定位目标，设计了自读任务单：①上网查找关于壶口瀑布的文字和音像资料，了解壶口瀑布的基本情况;②阅读三篇关于壶口瀑布的文章，至少读三遍，解决生字词，并初步感受壶口瀑布的壮美。（剩余978字）