核心素养导向下高中美术教学路径探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：学生在进入高中后往往面临着较大的学习压力，部分高中教师也会将精力集中在对学生文化课程教学中，对美术、音乐这类课程的重视程度不够，甚至部分高中一些学科教师会选择占用这门课程，学生也不了解美术教学的内涵，在课上做不到认真听讲，导致高中美术教学课程质量差。近年来，教育部一直强调要更加注重对全面发展型人才的培养，更加注重学生综合能力的提高。（剩余5237字）

试读结束

目录
monitor