核心素养视域下高中化学学习任务优化设计路径

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摘 要：为了提高高中化学学习任务完成的质量与效率，全面培养学生思维、品格与能力，在核心素养视域下，开展了高中化学学习任务优化设计路径研究。完成核心素养概念界定与相关理论分析后，对高中化学学习任务优化的必要性进行了分析研究。在此基础上，通过优化高中化学整体性学习目标、预评估学生学习情况、扩展化学学习课程资源、创设化学学习关联任务、优化化学学习任务评价体系，实现了核心素养视域下高中化学学习任务优化的目标，有效激发学生学习化学的兴趣，树立正确的化学观念。（剩余5030字）

试读结束

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