高中数学“双线混融作业创新”的实践研究

——以平面解析几何为例

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摘 要：本文旨在探讨高中数学线上线下作业混融的教学实践及其效果。通过对实验结果的分析，发现线上线下混融作业可以提高学生完成作业的积极性和学习效果，同时也可以促进教师对学生的学习情况进行监控和指导。本研究采用问卷调查和课堂观察等方法，对实验班级的学生和教师进行调查和观察。结果表明，线上线下混融作业可以有效提高学生的学习效果，同时也需要教师在教学实践中进行适当的调整和优化。（剩余5394字）

试读结束

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