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摘 要:语篇语用教学理论,是注重英语文化内涵的教学方式,与传统高中英语写作教学相比较,具有十分显著的效果,通过单元教学主题的了解与掌握,提升学生语篇语用的能力,为提高写作水平奠定基础。基于此,文中主要对语篇语用理论概述内容进行分析,阐述高中英语写作现存问题,并结合实际教学情况,提出语篇语用在高中英语写作教学中实践路径,仅供相关人员参考借鉴。(剩余5400字)
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语篇语用教学在高中英语写作课堂中的实践
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