生命美育在高中新语文教学中的实施

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摘 要：教育的终极追求是引领生命走向美的境界[1]。在高中新语文教学活动中，教师需从对生命美育概念优势的分析入手明晰生命美育的实施价值，尊重学生的认知发展规律，沿着“领略美好——体悟悲剧——辩证思考——拓宽视野——绽放个性”这一层次递进的实施路径推进生命美育探索活动。这不仅改变了教师在对待生命美育活动时的随意态度，切实提升了生命美育活动在高中新语文教学实践中的实施效果，也提升了生命教育的持续性，更好地达成了教育终极目标。（剩余5124字）

试读结束

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