新课标下高中地理学习评价新思路分析

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摘 要：在传统的高中地理教学中，教师比较侧重于学生的知识学习能力，却忽视了学生地理素养、地理认知高度的培养。新课标背景下，要求高中地理教师注重学生思维能力和学科素养的培养，并注重学习评价环节，得到更加系统的教学反馈，从而进一步提升高中地理教学水平。评价作为教学过程中最为重要的环节之一，本文主要探究其在新课标下高中地理学习的新思路。（剩余4834字）

试读结束

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