研究性学习在高中化学实验教学中的应用分析

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摘 要：实验是化学学科的特征，也是化学研究的基本方法，通过实验探究可以加深对知识的理解。但部分教师在教学中将重点放在了理论知识的教授，对实验重视不够，不能充分发挥实验教学的积极作用。在这种情况下，学生无法感受到学习化学学科的乐趣，课堂教学的效率无法得到有效的提高。因此，教师可以将研究性学习的应用重视起来，使实验教学的效率、质量得到提高，让学生更好地进行化学知识学习。（剩余4888字）

试读结束

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