单元教学设计对提升高中学生核心素养的意义研究
摘 要：数学课程一直是我国教育体系中的重要组成部分，对我国人才的培养具有不可忽视的影响，在新的时代背景下，伴随着国家和社会对人才培养标准的提升，各层级数学教师有必要加强对数学教学改革与优化的重视，以满足实际育人工作的需求。文章基于此展开研究，以高中数学单元教学设计为切入点，简单阐述在高中学生核心素养培养下，高中数学单元教学设计的要点，以及工作实践中存在的问题，有针对性地从转变教学理念、明确教学目标、活用信息技术、用好思维导图、丰富教学方法等五个层面，提出高中数学实施单元教学设计的策略，并总结了单元教学设计对提升高中学生核心素养的意义，期待能够对广大教师同仁有所启发。（剩余5044字）