“先学后教 当堂训练” 教学模式在高中政治学科教学中的应用

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摘 要：在新课改理念的指导下，笔者尝试了“先学后教，当堂训练”教学模式，充分尊重学生的主体地位，引导学生课堂上主动学习思考，师生互动，挖掘学生生活素材，拓宽学生知识视野，全面提高学生的综合素质，帮助学生树立正确的人生观和价值观。本文首先介绍了“先学后教，当堂训练”教学模式的主要环节，其次结合高中政治课教学实际就“先学后教，当堂训练”教学模式的应用谈几点做法和体会。（剩余5013字）

试读结束

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