基于道德与法治的多样化教法的研究
摘 要：在新课程改革的教学理念背景下，中学道德与法治课程的标准不断提高，课程不仅促使学生了解道德与法治常识，还要通过这门课程提高学生的道德建设和法治意识，能够灵活运用到自己的日常生活中，解决自己的生活问题。为此本文将以中学道德与法治的多样化教法的研究为题，通过分析道德与法治实施多样化教法的必要性，结合自己的实际教学经验，论述了预习环节，加强思维导图的教学使用;导入环节，师生互动激活学生思维;课中环节，有效使用多媒体信息技术;课末环节，展开多元激励的教学评价;课外环节，开展实践活动的教学形式的五个方面内容，来整体提高中学道德与法治的教学质量，希望能够为大家提供参考性教育价值。（剩余4869字）
