文本阅读的着力点与落脚点

——兼析《林教头风雪山神庙》中林冲的性格

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摘 要：文学阅读的过程亦是语言输入的过程，这个过程形成个人的言语实践，经过审美加工，形成自己的言语理解，即表达。在这样的长期的言语实践中，促进语文思维的发展与提升，建构起自身的言语习惯。文本阅读（输入）并不是简单的文字转换为思维符号的过程，每一个读者经过思维加工，文本的表达（输出）是不同的，教学的任务就是针对文本阅读能力的培养（加工）。（剩余5063字）

试读结束

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