推进思辨阅读 突破传统模式

——思辨性阅读在高中语文教学中的运用策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：随着新课程改革的不断推进，语文教育愈发重视学生的思维能力发展与思维品质培养。基于语文教育的特点以及语文核心素养的要求，“思辨性阅读与表达”被《普通高中语文课程标准》列入学习任务群，旨在发展学生“实证、推理、批判与发现”等能力，增强学生思维的逻辑性与深刻性，提升其理性思维水平。因此本文围绕思辨性阅读在高中语文教学中的作用，微析对高中语文思辨阅读教学策略的一点看法。（剩余5168字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人