人格特质视角下青年幼师专业成长的实践研究

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幼儿教师的人格特质对儿童的发展有着重要影响，本文结合国内外学者对人格特质的研究，依据一定区域内部分青年幼师人格特质的多维度调查与专项访谈，基于南京市江北新区教育大发展的背景，记录了近两年来开展教育实践研究和建设师资队伍的经验，并结合实际案例提出了一些思考和建议。两年来，我们着力探索如何通过思想交流、精神引领、情境创设和实践体验来完善青年幼师的人格特质，以期让青年幼师不断提高自我成长的内生动力，获得更加全面的专业成长。（剩余4843字）

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