支持多样表征，让游戏更尽兴

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一种成功的教育方法，必是符合儿童的兴趣，满足儿童作为自己主体的内在需求。高明的教师会顺着这条道，引导帮助孩子，让学习变成孩子自己主动完成的事；失败的教师常自以为是，以自己之道为道，将孩子的学习变成在自己轨道上的“表演”——多么合乎“逻辑”，多么合乎“观摩”，多么“和谐”。如今“表征”在各地幼儿园正火，真真假假自然是不可避免。（剩余4315字）

试读结束

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