蒲公英

——大班科学活动

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春天，田野里、山坡上经常能看到开着黄花或长出种子的蒲公英。儿童对蒲公英的认知还停留在看一看上。在本次大班科学活动“蒲公英”中，我们将通过实际操作、直接感知、亲身体验的方式，引导幼儿细致观察了解蒲公英的特征，了解蒲公英生长的全过程，感受人与植物共生的关系。

活动目标：

1.多感官感知蒲公英的外部特征，知道蒲公英由花、种子、叶、茎、根五个部分组成；

2.了解蒲公英的生长过程和种子传播方式，按照从上往下的顺序观察蒲公英，尝试以小组为单位进行记录，并用语言描述蒲公英的具体特征；

3.知道蒲公英与人们生活的关系，萌发持续探究野菜的兴趣。（剩余2069字）