问题驱动视角下高中数学概念教学方法探究

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在高中数学教育中，学生常常面临着理解抽象概念的挑战，尤其是在概念与现实应用的联系、学生的学习态度，以及内容理解深度上，存在着显著的不足.这些问题的根源复杂多样，影响着学生的学习效果和对待数学的态度.

1 概念教学中的问题分析

1.1 概念脱离现实意义

在当前的教学中，数学概念常常与其现实世界的应用脱（剩余2248字）

试读结束

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