开展探究活动提升数学素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：教师应贯彻“以生为主”的教学理念，结合教学实际设计一些符合学生认知水平的探究活动，提升数学核心素养.本文中以“函数的零点”教学为例，通过探究活动引导学生亲历概念及定理的形成过程，培养学生的数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学建模核心素养.

关键词：数学核心素养；以生为主；探究活动

培养学生的数学（剩余3554字）

试读结束

目录
monitor