CPPFS结构及其在高中数学单元主题教学中的教学设计

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摘要：单元教学超越了传统课时教学在零散知识灌输方面的局限，被视为培养学生核心素养的必经之路.CPFS结构是经过论证的，适合我国教学特色的数学认知结构，该结构也适合单元教学.问题是数学的心脏，本研究把问题融合至CPFS结构，构造CPPFS结构，并设计建立以个体CPPFS结构为主题的单元教学，为一线教师（剩余3353字）

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