同构思想指导下对一道数列题目的思考

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摘要：解题活动是在学生已有认知的基础上进行的思维活动.教师有时会讲一些学生从来想不到的方法，这样的方法若学生没有真正掌握，那么以后遇到类似的问题还是不会解决.因此，教师们总是花很多精力思考怎样讲题才能让学生想得自然.本文中给出了一种解决“想得自然”的途径，就是在发现学生不规范解法的基础上给出规范解法（剩余565字）

试读结束

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