问题驱动变中求本提升能力

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摘要：好的数学教学不是直接将知识灌输给学生，而是提供机会让学生去发现、去探索、去交流，从而真正认识知识、方法的本质，实现知识的融会贯通.文中从学生的解题错误出发，根据实际创设问题，让学生在问题的驱动下主动求“变”，以此揭示问题的本质，培养学生应用意识，提升学生数学能力和数学素养.

关键词：本质；问题（剩余770字）

试读结束

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