小学数学的小组合作学习教学模式思考
摘 要：文章首先阐述小学数学小组合作学习教学模式的实践意义，其次分析小学数学小组合作学习教学模式的应用原则，最后提出小学数学小组合作学习教学模式的实践对策，具体包括明确小组结构、结合认知能力、发挥导向作用等方式，希望不断提高学生的团结合作意识，促进学生数学核心素养良好发展。
关键词：小学数学；小组合作；教学模式
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2539（2024）16-0130-03
小组合作学习模式强调以学生为核心，通过小组分工合作，完成相应的学习任务，是一种有效的教学手段。（剩余4880字）