小学研学旅行实践育人的价值、困境与优化策略探讨

摘 要：小学研学旅行具有综合育人、实践育人的重要意义。在实践育人理念下，本文直面实际教学中面临资源不足、观念守旧、评价机制不完善和缺乏安全保障的实施困境，提出加大课程开发、完善资源配置、落实安全保障及完善评价机制优化策略，以促进学生综合素质的全面发展。

关键词：研学旅行；意蕴价值；实施困境；优化策略

[中图分类号] G623 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2539（2024）16-0049-03

*本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“实践育人视域下小学综合实践课程思政开发与实施策略研究”（立项编号：KCA2024440）阶段研究成果

2022年教育部颁布《义务教育课程方案（2022年版）》，方案中明确指出课程教学改革“变革育人方式，突出实践”的基本原则。（剩余4682字）