小组合作,构建共生课堂初探

——以《那个星期天》为例

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摘 要:小组合作构建共生课堂是当下比较先进科学的一种教学模式,优点在于可以营造互动性较强的环境氛围,拉近教师和学生之间的距离,在提升学生学习积极性的同时改善教学效果,以实现促进学生全面成长和发展的目标。但在教学过程中,我发现很多课堂的小组合作最终还是小组内的优等生独自发言,小组内其他成员缺乏参与度,没有合作感,上课后没有获得感和成就感。(剩余4692字)

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