浅谈一年级学生光盘习惯养成的实践探索

摘要： 根据一年级学生的特点，开展“光盘行动，从我做起”活动，我们通过转变学生意识，树立光盘理念;训练行为，养成光盘习惯;评价激励，促进光盘有效达成这样三方面的措施，整合身边的各种资源，帮助学生理解和明白珍惜粮食、勤俭节约的重要性和必要性，努力改变学生在用餐中存在的不良行为，从而养成“光盘”的好习惯。（剩余5198字）

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