基于英语学习活动观的阅读教学策略探究

摘要：在开展阅读教学设计时，教师可通过挖掘主题与内容，为学生设计具体的、有情境的英语学习活动，将学生学习兴趣与学习热情的激发作为首要目标，并带领学生深度参与课堂学习，发展学生的英语核心素养。本文即以阅读活动为载体，分析了在新时代背景下以学生为主体的创新性阅读教学活动的设计，从教材分析、教学目标的统筹、活动程序的设计等方面阐述了英语学习活动观视角下的阅读教学策略。（剩余5707字）

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