初中数学家庭作业的现状及策略

摘要：在今天的基础教育阶段的学科教学中，作业已经是课堂教学不可或缺的要素之一，这从当前各个学校已将作业次数作为衡量教师工作量的基本条件便可说明问题。同时，我们必须要明白的是作业在教学活动中的地位是由其帮助学生复习巩固、查漏补缺、自我认知以及作为师生互动双赢的平台而存在等原因决定的，且这种认知经历了较长时间的论证和实践。（剩余5216字）

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