基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨

摘要：随着社会经济文化的不断进步，新课改中越来越重视学生的身心发展，强调学生不仅仅需要学习知识文化同时还需要增强心智的发展，加上初中阶段是学生们身心发展的关键时期，因此教师们开始重视学生将政治知识有效的运用，让学生形成生活思维意识，促进学生综合素养的有效发展。因此，本文通过对生活化思维的内涵、教学要求以及现如今初中政治教学的现状及问题等多方面进行探究分析。（剩余4988字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。