基于地理核心素养培养简析高中地理课堂教学提问策略

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摘要：本文旨在探讨基于地理核心素养培养的高中地理课堂教学提问策略。首先，对地理核心素养进行了简要概括，并结合高中地理课程特点，提出了培养地理核心素养的必要性。其次，分析地理核心素养下地理课堂提问现状。最后，通过案例分析，阐述了如何运用提问策略促进学生的学习效果，提高地理核心素养水平。本文旨在为高中地理教学提供一些可行性的教学提问策略。（剩余1948字）

试读结束

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