双减背景下信息技术与初中语文深度融合
摘要：落实“双减”政策已经成为当前教育的主流，需要教师不断优化更新教学观念，积极掌握多样化的教学手段，以崭新的姿态迎接新时代教育改革的考验。本文主要对信息技术与初中语文深度融合进行探究分析，结合本人多年教学经历提出见解，旨在实现减负增质的目的，构建符合“双减”要求的初中语文高效课堂。
关键词：信息技术 “双减” 初中语文 深度融合
一、创设教学情境，增强教学生动性
“双减”政策的出台为当前教育指明方向，教师需基于减负增质的教育理念积极推进教学模式的改革创新，运用信息技术为学生打造生动、趣味的语文课堂，降低学生的学习难度，增强课堂教学的实效性。（剩余1325字）