让问题意识扎根于历史课堂教学

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问题意识是学生在认知过程中遇到一些难以突破的障碍，而产生了怀疑、想要探索的心理状态。问题意识对启发学生的思维，促进学生对知识的理解，培养学生良好的思维品质具有重要的作用。在初中历史教学中，教师要指导学生富有个性的学习，鼓励他们质疑书本，开展发现、探究等认知活动，使学生主动发现问题、提出问题，进行个性化的表达。（剩余886字）

试读结束

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