新课标视域下的小学英语单元整体教学设计

——以译林版三下Unit 6 What time is it为例

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出“依据单元育人蓝图实施教学，加强单元教学的整体性”的课程实施建议。有力弥补了传统的小学英语单元教学中知识碎片化、育人目标缺少整体性、层次性和关联性等不足。如何将新课标理念落实到平时的教学中，学校英语组基于教材进行了深入探索与实践。每个单元备课组首先梳理单元各板块内容，确定单元大观念和各课时小观念，厘清各板块教学的侧重点、难易点、关联性以及层次性，再探索单元之间的关联性，从部分到整体，逐步扩展深入，在制订清晰育人蓝图的基础上形成单元整体教学设计。（剩余4480字）