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小学数学教学是培养学生逻辑思维、创新能力和解决问题能力的重要课程。本文通过对生成性教学、计算教学和情境教学等方法的探讨，结合具体教学案例，分析这些方法在小学数学课堂中的运用及其有效性，旨在为小学数学教师提供有益的教学参考，提升教学质量，促进学生全面发展。
一、引言
小学是学生学习数学的启蒙阶段，也是培养其数学兴趣和基本能力的关键时期。（剩余2019字）
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小学数学教学方法探究与实践
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