核心素养培育背景下小学音乐教学创新实践研究

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摘要：小学音乐教育是美育的重要组成部分，对学生的审美能力、文化理解力及情感发展具有深远影响。本文从核心素养视角出发，结合小学音乐学科特点，探讨如何通过创新教学模式提升课堂教学实效。文章提出以兴趣激发为切入点，构建游戏化、情境化的教学方法，强调跨学科融合与本土音乐文化传承，并结合实际案例论证多元化评价体系的构建路径。（剩余2086字）

试读结束

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