核心素养背景下小学数学思维能力的培养策略

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摘要：文章从创设情境、教授方法与随堂练习三方面阐述核心素养背景下小学数学思维能力的培养策略，旨在促进小学数学教学改革，推动核心素养落地，提升数学学科的育人效果，并为类似研究提供有益借鉴。

关键词：核心素养  小学数学  思维能力  培养策略

随着全球教育由“知识本位”向“素养本位”的转型，数学思维能力的培养逐步发展为小学数学教学的重要任务。（剩余2123字）

试读结束

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