基于发展学生核心素养的初中化学实验教学优化的研究

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摘要：化学实验是初中化学教学的重要组成部分，对培养学生科学素养具有独特作用。但目前初中化学实验教学还存在诸多不足，难以有效促进学生核心素养的发展。本文基于发展学生核心素养的理念，从实验准备、情境创设、过程指导、教学评价四个方面，提出了初中化学实验教学的优化策略。通过加强实验准备，为实验教学奠定基础；通过创设贴近生活的情境，激发学生探究兴趣；通过循序渐进的过程指导，培养学生科学探究能力；通过开放多元的实验评价，引导学生反思优化。（剩余2095字）

试读结束

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