“双减”背景下，如何提升农村小学家庭作业布置的质量

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2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。“双减”政策颁布以来，许多教师就“减轻学生过重作业负担”开展了各种有益的探索，但仍面临“如何设计分层作业”等困惑。归纳而言，小学作业改进必须把握作业“质”与“量”之间的平衡。（剩余852字）

试读结束

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