提高小学道德与法治课堂教学效率的策略分析

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小学是学生意识形态和道德建构极为重要的阶段，在这一阶段注重并加强道德和法治教育，对学生开展有效的道德教育是高质量教育和道德教育的基本要求。在素质教育全面推进的进程中，教师在学生的成长过程中扮演着指导者和领路人的角色。通过高质量的小学道德和法治课堂教学，让学生正确理解学习的意义，对学生的全面发展方面起到正向的推动作用。（剩余930字）

试读结束

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