增强音乐趣味，培养核心素养

——小学音乐课堂教学探究

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摘要：小学音乐课程是重要的美育课程，可以使学生感受音乐独特的魅力，并使学生的音乐核心素养得以培养，若要达到这些教学目标，必须从增强音乐的趣味性着手，使学生对音乐学科感兴趣，从而为培养学生的音乐核心素养提供“动力”支持。本文首先分析了增强音乐趣味与培养核心素养之间的辩证关系；其次，将音乐欣赏、音乐游戏以及音乐表演三个方面作为切入点，对小学音乐课堂教学策略进行分析，使学生的音乐核心素养得以全面培养，从而实现小学阶段音乐教学的目标。（剩余2099字）

试读结束

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