探讨“课程思政”融入中职数学教学的“四用”路径

摘要：随着我国教育改革的不断推进，中职学校教育教学中，专业知识的教授只是其中一项，学生品德素质的培养也越来越受到教师关注。课程思政教学更加关注教学过程中的思想培育，将立德树人作为课程教学的重要内容。中职数学教学过程中，融入课程思政，可以有效帮助学生建立高素质思想品德与行为，实现全面素质教育的重要目标。（剩余1845字）

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