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摘要:以小学美术学科教学为载体,渗透民间艺术元素,对教学内容可起到丰富与补充的效果,进一步调动学生学习积极性,对于民间艺术本身也可起到传承、发扬的作用。基于此,本文结合美术教学实践,探讨将民间艺术渗透至小学美术学科教学中的有效策略,致力于发挥民间艺术的渗透价值,助力小学美术学科教学获得更为理想的教学成效。(剩余1955字)
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民间艺术在小学美术教学中的渗透思考
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