激发兴趣、动手实验、观察生活、课内外联动，提高科学探究兴趣

——科学课教育教学工作经验总结

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一、激发学习兴趣，引起学生求知欲

“兴趣是最好的老师。”在平时的教育教学工作中，我时时从培养学生的兴趣入手，使学生从开始上课到下课期间，都始终处于不断探究中，兴趣的培养，要始终贯穿每节课的教学过程中，使每一节课成为引导学生积极探究的加油站。对于科学课来说，我一般采用精心设计导入的方式，激发学生兴趣。（剩余802字）

试读结束

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