浅谈“双减”背景下一年级学生良好书写习惯的培养策略

摘要：一年级，正是学生步入学习殿堂的初始阶段，在这个阶段，培养学生养成正确、规范、良好书写的习惯尤为重要。本文正是从兴趣激励、方法指导、评价鼓励等方面来引导一年级的学生乐写、爱写、会写，从而达到培养学生养成良好书写习惯的目的。

关键词：一年级  学生  书写习惯  策略

一年级是学生正式步入学习生涯的开始，学生需要完成书面的作业，需要将自己对问题的理解、表述展现出来，这就要求学生养成良好的写字习惯。（剩余1898字）

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