游戏性伙伴行动的深度学习路径探究

——以大班游戏“绿野仙踪”为例

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伙伴行动是指两个及以上幼儿通过自标协商、资源共享实现的互助互利性学习共同体。其核心特征在于通过幼儿间的主动协作，最大程度地激发幼儿的内在学习动机，使其学习行为从被动接受转向主动建构。游戏性伙伴行动是伙伴行动的特殊形态，侧重在互动过程中融入游戏化特质，以提升幼儿的兴趣、自主性与成功感等游戏体验为目标，本质是通过游戏元素渗透，让幼儿在合作中达成学习自标，获得情感满足与主体性体验。（剩余3401字）

试读结束

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