“老凤”还是 “新凰”？

——对传统文化故事主题图画书出版情况的微观研究

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“讲好中国故事”不仅是一个口号，在儿童阅读推广层面，更是一份实实在在的工作。《义务教育语文课程标准》（2022年版）也将“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”列入义务教育阶段语文课程的学习目标。“传统文化故事”是通俗说法，其内涵和外延的确定比较难，依据传播载体和内容主题，可分为神话故事、成语故事、民间故事、戏曲故事等各种类别。（剩余4750字）

试读结束

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